创造新载体

这是一间普通的教室。窗明几净、摆设整齐。

这间普通的教室却有一个特殊的名字——文明学校。

近日一个晚上，记者走进了这个由中国农业银行浙江省湖州市分行南浔区支行创办的特殊学校。讲台上，湖州农行行长余勤正在讲授“从贯彻‘三个代表’到全面推进农行改革发展”的专题报告；讲台下，学员们个个听得认真，记得仔细，专用的笔记本上已记了满满的一页。

课间休息时，记者与几位学员聊了起来。一位老员工感慨地说：“到文明学校讲课的老师，好多是高层次的领导和专家，要不是文明学校，我们基层员工到哪里去听他们的课！”一位女员工插言道：“我们想学什么，还可以自己‘点菜’，如公共关系礼仪、卫生保健甚至烹调技艺，只要学员有需要，行里就会满足我们。”

不是三令五申的“要我学”，而是真心实意的“我要学”！文明学校怎么会有这么大的魅力？

南浔地处杭嘉湖平原，是浙江一个有着丰厚文化底蕴的百年古镇。改革开放给古镇带来了生机和活力，但大河奔腾，难免泥沙俱下，当地也出现了形形色色的社会丑恶现象。农行队伍如何保持正气、树立良好形象？农行员工如何洁身自好、奋发向上？

关键是要在新形势下创造一种让员工喜闻乐见的思想政治工作新载体。南浔支行党委决定以现有的会议室、多功能厅为阵地，利用晚上业余时间，每月三个晚上把员工集中到一起学习、交流、娱乐，并称之为“文明学校”。

当时，也有人对此有所顾虑：如今还有谁会晚上赶来开会学习？支行党委认为，只要下真功夫，就不怕员工不爱听。办好文明学校，既要靠严格的制度，更要靠持久的吸引力。为此，文明学校成立了校务管理委员会，制订教学计划和学员守则，建立了学员卡片、考试考核、总结评比等校务规章制度。

在这里，从行长到员工都是文明学校的学员。学员需要掌握什么、最近关心什么，就安排相应的课程。三年来，文明学校立足平常教育和长期教育，先后安排了党的十五大精神、邓小平理论及揭批“法轮功”、江泽民“三个代表”思想等内容；讲授了宪法、合同法及金融系列法规；举办了电脑培训和业务知识讲座。综合柜台制的推行，要求从业人员变单一技能为一专多能。二十七岁的女员工何冰刚进银行时，深感自己难以适应，便挤时间苦练技能，行里领导发现后及时引导，在文明学校增设岗位技能课，播放同行能手的操作录像，买来多种资料供员工训练。通过在文明学校的勤学苦练，在刚刚结束的湖州市农行系统第六届业务技术操作比赛中，何冰一人夺得三项第一。即将开始的全省农行比赛中，湖州代表队的一半选手出自南浔农行。

此外，文明学校还根据员工要求，增设了公共关系、员工礼仪、生活保健、烹调技艺等课程。员工陆惠芳说：“文明学校开的课，都是自己需要学习、掌握的知识，因此有学不完的东西。”

与教学内容的常办常新相对应，教学方式、教学方法也灵活多样，或请领导、专家授课，或请业务骨干讲课，并把课堂讲授与知识竞赛、经验交流、联欢晚会等结合起来，既走出去、又请进来，改变了以往思想政治学习就是“读读文件，念念报纸”的老套路。寓教于乐的教育方法，既让员工学乐并举，也赢得了家属的理解与支持。每当举办联谊活动时，常常是妻子与丈夫齐露脸，年轻员工与恋人结伴同行，甚至连一些客户也被吸引过来。支行行长助理的妻子金江波高兴地说：“我们是前几年从青海调到这里来的，刚开始时，总有这样那样的担心，怕沿海地区诱惑多容易犯错误。支行办起文明学校，我先生每课必到，回到家里话题也常常少不了支行。说真的，不要说我们家属，就是社会上对支行文明学校也很向往，都说文明学校是拒腐防变、增加知识的好场所。”

正是因为“总有学不完的东西”和生动活泼的教学形式。到文明学校听课已成了南浔支行员工的一个“保留节目”，没人因为学校是业余的而视作可有可无，没人把文明学校的学习看作是额外的负担。开课三年来，学校累计授课一百四十八课时，听课员工达五千七百多人次，到课率均在百分之九十八以上。去年夏天的一个晚上，窗外忽然狂风大作，倾刻间暴雨如注，街上积水齐踝，行走困难。出乎老师意料的是，南浔支行的员工们一个个披着雨衣光着脚，推着自行车准时赶来上课。这堂课应到的七十六人，除两人因临产请假外，其余全部到齐。